Все хорошо на Ли.Ру. Некогда это был мой любимый сайт, и много народа я сюда привела из своих друзей, рассказывая о том, как здесь уютно и замечательно.
Но вот одного не могу понять, почему когда один гад влез в мой дневник, и у себя в блоге пишет про меня гадости(просто ему мой блог не понравился моей транспортной тематикой), все его друзья ему дружно подпевают, а он нагло ставит ссылки на мой дневник и ржот со своими друзьями над моими постами, и когда я обратилась к администрации сайта, и к ValeZу обращалась, что бы хоть как-то его утихомирили, то ноль реакции. А этот гад у себя в блоге(в коментариях) хвалится тем, что Валез читает его посты и они вместе ржут, и что он этим зарабатывает деньги.
вот что мне стало противно, и скорее всего дневник мне придется удалить, и рассказать друзьям какое безобразие здесь творится, что бы еще и они не пострадали.
Я разочарованна. Очень разочарованна(((

А вот что пишет человек о котором я говорю:
комментарий паганафора
"а ежели сурьёзно, то попробую объяснить на Родном для тебя примере:
Зачем устраивают гонки по бездорожью?!
кругом ГРЯЗЬ, разметки нет, видимость на нуле, а всё же Гонят!!!
наверно в таких испытаниях лучше оценивать возможности Техники!

так и я, ибо занимаюсь созданием соц.сетей и блогов, ищу грязь, и определяя её свойства, продвигаю интернет проекты.
ты же не хужу меня знаешь, что для раскрутки любого интернет ресурса: активные идиоты и тролли, куда важнее, чем нормальный контент.
Поэтому, уже давно изучаю сетевых идиотов!
я этим деньги зарабатываю, а отнюдь не только вискарик)))))

Сама по себе Феалка, мне не интересна, но некоторые её проявления крайне полезны для понимания явления в целом
ибо блогосфера на 90% состоит из феалок 90, что и отмечено в её нике))))

сам то ведь ты готов поковыряться в любом движке, даже если он полностью засран??!!)))))))
конечно не ради удовольствия, а из проф-любопытства хотя бы))"

Ну и как это оценивать? Он на моем дневнике деньги зарабатывает, а я в свой дневник душу вкладываю, а администрации по его же словам, это на руку.